旨在强化有意识地引导、维持和转移注意力能力的系统性练习。注意力训练植根于阿德里安·韦尔斯的元认知疗法,帮助个体从反刍性自我聚焦中解脱,并发展出灵活的注意力控制能力。
注意力训练是指一系列系统性练习,旨在强化对注意力的自主控制——即将专注点引导到所选目标、在其上保持专注,并在需要时灵活转移的能力。这一概念是阿德里安·韦尔斯元认知疗法(MCT)的核心,其中注意力训练技术(ATT)作为针对焦虑和抑郁的特定临床干预方法被开发出来。
韦尔斯的注意力训练技术依次练习三种注意力技能:选择性注意(在众多声音中专注于单一声音)、注意力切换(在不同声音之间快速转移焦点)以及分散注意力(尝试同时关注多个声音)。这种结构化练习能强化前额叶皮层中的执行注意力网络,使个体对自己的专注点拥有更大的控制力。
注意力训练的广泛概念超越了韦尔斯的特定技术,延伸至正念冥想(训练对呼吸或当下体验的持续专注)、专注力练习以及注意力偏差矫正。其共同主线是强化主动选择注意力方向的能力,而非任由自动注意力习惯(如反刍、忧虑或威胁聚焦扫描)摆布。这种能力是许多其他健康和治疗实践的基础。
注意力训练由一系列系统性练习组成,旨在强化对注意力的自主控制——即引导、维持和转移专注点的能力。它植根于阿德里安·韦尔斯的元认知疗法,帮助个体从反刍性自我聚焦中解脱出来。
焦虑往往涉及对感知威胁的注意力固着和反刍性自我聚焦。注意力训练能强化主动脱离这些模式并重新引导专注点的能力,从而减少维持焦虑状态的认知燃料。
两者都涉及引导注意力,但韦尔斯的注意力训练技术通过结合声音的结构化练习专门针对外部注意力灵活性。正念通常涉及对当下体验的持续内在关注。两者通过不同方法强化注意力控制。
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